“在供应链全链条整合中张教授提到，供应链的本质是一端到另一端的效益最大化，要以利用中层运营端不同的功能，满足不同的客户需求。在这里，我联系到公司‘贸易+’模式的创新运用上……”。9月上旬，在上海交大参加“新矿国际管理人员综合素能提升专题培训班”的人员在小组研讨中踊跃发言，分享培训过程中自己的心得体会。

为全面落实人才强企战略部署，近日，新矿国际以“素质提升”为支点，以“业务需求”为牵引，以“高校定制”为平台，从理论知识、专业技能和综合素质等方面，找准培训教育的“发力点”，主动搭建“充电站”，推出管理人员综合素能提升“定制学堂”，全面提升干部队伍的综合素质和业务能力。

图为讲师授课

“点题式”选学，实现知识精准灌溉。为提升本此次培训的科学性和针对性，公司做细做实课前环节，本着“缺什么补什么、需要什么就培训什么”的要求，针对理论和实践中的重点难点热点问题，科学设置了行业形势、物流贸易、财务管理、风险防控、商务礼仪、期现结合等6大类、9门课程，安排2个专题培训班次进行错峰学习。同时，通过对第一期培训内容的调研问询，征求干部职工意见，及时掌握课程内容的合理性与接受程度，并有针对性地做出调整，确保授课内容贴合公司实际。

图为学员分享 

“互动式”教学，推动培育“提质增效”。培训过程中，各位讲师结合自身的专业知识、工作经历、心得体会，从公司职工认知层次入手，用通俗易懂的语言、生动鲜活的案例、新颖活泼的形式，运用信息化、数字化手段活跃教学气氛，以优质的内容和鲜活的形式，让学员们坐得住、听得进、有触动。

“这次培训活动有理论知识、有案例分享、有现场互动……上课时间在不知不觉间就过去了。”参加完培训活动后，内蒙业务管理中心的赵勤收获满满。

图为课后小组讨论 

“跟踪式”问效，促进成果“学用转化”。为全面了解参训职工的学习情况和学习效果，该公司变“课程结业式”为“动态跟踪式”，持续追踪培训成果。各学员在培训结束后回单位积极整理学习笔记等资料，公司予以影印、公布、留档；并要求学员将自己在培训班的学习所获进行总结，撰写心得，上报公司审核。同时，以量化考评促培养，进一步完善培训评价制度，围绕学员培训期内综合表现、学习笔记情况、心得体会撰写质量，做出鉴定评价，把学习成果转化为推动工作的具体思路和举措，确保培训取得实实在在的成效。

“下一步，我们将继续深化校企合作，进一步开展各类专业性更强、实用性更高的分条线专题培训，为干部职工搭建起优质的成长平台，充分运用高校的专业能力，为干部职工在思想观念、理论知识、业务技能上精准赋能。”该公司副总经济师、企业管理部主任李询说。