本网新汶讯 党课是党组织以授课形式对党员进行教育的一种方法，是开展支部党性教育、党的基本知识教育以及经常性思想教育的主要形式。今年以来，新汶分公司第二党支部把握密度、深度、力度，力促党课更具吸引力、说服力。

图为试讲并录制党课

把握“密度”。该党支部在多年党课的选题、撰写、讲授实践中，深刻认识到，党课既要有思想教育的功能，还要有业务工作的牵引，可以说是知识关联程度很高的一门艺术，几乎涉及哲学、经济学、心理学、管理学等所有人文科学领域。因此支委在日常工作中广泛涉猎相关的学科知识，自觉“充电”，为授课打下较为厚实的理论基础。同时，还通过经常性地阅读报刊、收看新闻等形式，留心收集来自理论和实践上的最新信息，保持知识动态更新。以知识“密度”的加重，来厚植党课讲授的功底与底蕴。

把握“深度”。讲课在形式上是讲述，要想讲得清楚，首先要心里想得明白。只有对许多理论问题进行深入的研究，讲课才能撒得开、收得拢；只有对所要讲的内容学深悟透，才能在讲上真正做到深入浅出、通俗易懂，在授课时才能起到解疑释惑的作用。为此，该支部支委在党课准备上，事前进行专题研究，用集思广益挖掘党课的深度，努力打造每一节党课都成为大家爱听、爱学、爱问的课。此外他们还潜心对上级党组织安排的形势任务教育、职工普遍关心的热点焦点问题进行剖析和思考，借助党报官媒对一些问题进行多角度解读，力争给听众以多维启迪。

把握“力度”。“力度”是每一堂党课的综合效果，它包括两个方面，一是感染力，二是说服力。“感染力”的课堂效果是“动之以情”，“说服力”的课堂效果则是“晓之以理”。一堂课要能做到“动之以情”，就必须有丰富的实践经验和生活阅历，还要有丰富的授课经验和出色的演讲口才，做到课程逻辑清晰、语言精练准确、节奏张弛有度、精神饱满充盈；要能做到“晓之以理”，就需要有深厚的理论功底和严密的逻辑论证能力，还要注意听众的反应，加强彼此的沟通和交流。鉴于此，该党支部一方面从网络上学习“观摩”优秀党课的讲授，借鉴别人的成功经验，另一方面进行课前的“试讲”与录制回看，征求改进和完善的建议。总之，就是在不断修正和“打磨”中，让支部党员们觉得实在、觉得亲切、觉得生动，起到党课应有的作用。